多事之秋,德国又来一场“政坛地震”
楼市限制措施全面退场:限购地区仅剩京沪深及海南部分城市,华为3万员工涌入上海
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美军称使用隐形轰炸机空袭也门

美文示范

绘出美丽中国的更新画卷(人民时评)

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加强“老老人”需求调查和兜底保障方面,明确优化“老老人”补贴津贴制度,推动补贴津贴向“老老人”中的重点群体服务聚焦。同时强化“老老人”兜底服务,聚焦重度失能失智老年人居家照护服务需求,加强家庭养老床位建设和供给。发挥公办机构兜底保障作用,实现经济困难失能失智老年人愿住尽住、应保尽保。开展“老老人”特别是老残共养家庭监护服务试点,探索意定监护实施路径,解决就医、养老、遗产继承等意定监护难题。

优化“老老人”服务设施功能布局方面,精准布局养老服务中心,对养老服务功能不足的地区,采取置换、购置、租赁等方式加强服务供给。构建以养老服务中心为综合枢纽,养老机构、养老驿站为延伸网点,专业服务商为协同网点,与社区卫生服务中心等机构协同的居家社区养老服务供给网络,推进农村互助性养老服务,完善“乡镇养老服务中心(乡镇敬老院)+养老驿站+邻里互助点”农村养老服务体系。

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“一茬接着一茬干”,是很多江苏援疆干部常挂在嘴边的一句话。连日来,中新网记者在新疆各地走访发现,从小学、初高中,到中职、高职,从为受援地投入教育援疆资金、实施校园设施硬件建设,到选派援疆教师、提供数字化支撑等软件支持,科教大省江苏以人力、财力、物力、“智”力、“数”力等多种方式,全链条、组团式、长接力援疆。

朱春晓告诉中新网记者,可克达拉市镇江高级中学的教师队伍比较年轻,平均年龄为32岁左右。他根据在镇江的工作经验,将强化教师培训视为提升核心竞争力的重要途径之一,提升学校管理水平;注重学生全面均衡发展,将美术艺术教育、劳动教育具象化,在校园开辟创客教室,让学生动手制作航模、机器人并尝试3D打印awc万象城体育官方入口,在校园空地开辟小菜园,让学生种菜、识菜,填补了该校此前在“美”“劳”教育上的空白。

2019年起,伊宁市第一中学设立“金陵班”,由南京援疆教师授课。依托“金陵班”特色品牌优势,优化实施“青蓝工程”。援疆教师参与指导文理分科、集体备课与考评、高考复习,开设讲座、公开课、教研活动等,培养青年教师139人。学校申报并加入“诺奖获得者科学实验室青少年科学素养国际培养计划”awc万象城体育官方入口,成为伊宁市唯一一所高中成员校。

“这里的孩子在学习和生活中充满活力。课间体育活动多,操场上充满了欢声笑语。”张伟认为,夯实基础、补短板是在此从教的首要任务,亦需因地制宜、因材施教。以高中阶段写作议论文为例,张伟将搜集的优秀议论文范本带到课堂上,带着孩子们从熟读、模仿做起,鼓励他们多读、多写,取得了良好的效果。“慢一点没关系,只要起步并坚持,就会越来越好。”

霍城县江苏中学校长李娜介绍,学校的援疆教师,大多是江苏当地的名师,他们中有正高级教师、“锡教名家”培养对象、各学科带头人等。他们带来了更新的教育理念awc万象城体育官方入口,通过行政管理、教育科研、教学示范等方式,对全体教师队伍起到了传帮带的作用。目前,该校204名教师队伍中有16名援疆教师,每个年级均开设了“江阴班”,以“援疆教师+本地教师”搭配的方式开展教学工作。此外,霍城、江阴之间的教师互访互学、交流工作一直在持续。

通过柔性方式补充新疆各类急需紧缺人才,是对口援疆工作的重要举措。中新网记者了解到,江苏坚持“硬件”“软件”并重,结合受援地需求,发挥“银发”人才经验丰富、技术精湛、时间宽裕等优势,以更大力度、更灵活方式、更宽阔视野分批分期组织“银发”高层次人才援疆,支持受援地产业升级、教育发展、科技创新、人才培养。