学科交叉发展呼唤更多空间（纵横）

野猪闯入家中撕咬老人，医院：失血过多，当场死亡,马龙在内的大陆高校师生访问团赴台交流被称“统战”，国台办驳斥：他们到底是想让两岸青年交流还是交恶？

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视频显示，上述博主付款后向商家索要票据时遭拒，商家表示可以退货但不能开票，“我虽然喝多了，但是刷手机见过你的相貌，认识你”，博主回复“是粉丝可以减轻处罚”。其后双方在店门口发生争执，其中，一名黑衣男子情绪激动地对博主说，“你十月国庆节才来过一次，你曝啊”，随后另外一名男子上前一脚将这名博主踹翻在地，最终双方选择报警处理。

25日，光明网针对此事发布评论文章称个别地方躺在“好山好水”上装“老好人”，对景区乱象睁一只眼闭一只眼，甚至姑息放任不法分子从中牟利。对于这类问题监管者，也应当加强监管；问题事件一经曝光，涉事地方总是反应迅速，涉事主管部门回应总是表示要“举一反三”，可如同复制粘贴一般的处理机制背后，反映出的深层次问题，还是常态化监管机制缺位。

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她谈到，生涯指导的师资结构中要有学科专业的背景，比如心理学、教育学、人力资源、管理学等方面专业背景的老师，还有一个重要的是实践者角色，即来自相关的职业部门。汪歙萍观察到，现在开展生涯指导的老师的背景，自身的职业经历背景经常也是单一的092美狮贵宾会，因而在辅导学生的过程中，学生的感受度不强，“所以我感觉，假如企业的HR也能够参与进来，可能对我们开展学生的生涯指导工作会更有帮助。”

“对学生走上职业工作岗位影响比较大的是什么？大学的学科专业知识背景是很重要的，而生涯指导也是辅助他实现就业的重要环节。在指导的过程中，要真正培养他的兴趣爱好，让他知道学习的知识结构和之后的发展能结合。如果以就业的结果为导向，生涯指导的框架设计要更体系化、规范化、标准化，要持续动态地改进。”汪歙萍谈到。