侯旭东:人在事中:史学研究的新可能
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公司提交的《工程竣工验收备案表》显示,案涉工程于2021年12月13日竣工。由此艾尚体育app下载官网安卓,公司认为双方劳动关系于2021年12月13日终止,此后也并未给李皮安排工作。然而,李皮表示,“工程竣工后,公司又安排我在施工现场进行施工模架拆卸等收尾工作,一直干到2022年1月7日,我在拆除模架时,从高凳上摔落受伤。”

北京市通州区人民法院审理认为,劳动合同期满后,劳动者仍在原用人单位工作,原用人单位未表示异议的,视为双方同意以原条件继续履行劳动合同。本案中,从工资支付情况看,双方均认可关联企业于2022年1月29日代建筑公司向李皮支付2021年12月工资4840元,该数额与此前数月李皮的整月工资数额一致。建筑公司主张双方劳动关系于2021年12月13日终止艾尚体育app下载官网安卓,此后未给李皮安排工作,但却按照整月向李皮支付2021年12月的工资,与常理不符,建筑公司对此未能提供合理解释。

综上,依据在案证据,法院认为李皮主张工程竣工后,其在建筑公司安排下继续在施工场地提供劳动,更符合实际情况,法院予以采信,并认定双方劳动关系在劳动合同期满后继续存续。同时,因本案可能涉及后续工伤认定问题,法院在本案中只对2021年7月2日至2022年1月7日(即李皮受伤之日)期间双方存在劳动关系予以确认。待李皮主张的工伤情况确定后,如双方对于2022年1月7日之后是否继续存在劳动关系仍存争议,双方可另诉解决。

“2022年1月,公司未安排李皮进入涉案工地施工,李皮在工地受伤是其私自进入工地的个人行为,与公司无关。”建筑公司辩称,建筑行业工人难以按照固定时间进行工作,承包人通常在项目竣工后的年底结算工人工资,加上本案存在公司委托关联企业代付工资等多种现实因素,造成李皮的月工资发放情况与其实际工作情况并不一致,因此,12月发放全额工资并不意味着公司给李皮安排了工作。

北京市总工会劳模法律服务团成员、北京谦君律师事务所律师武丽君表示,根据《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律问题的解释(一)》第三十四条相关规定,劳动合同期满后,劳动者在原工作地点从事公司安排的工作,并按照原合同约定领取劳动报酬的行为可以视为“以原条件继续履行”,因此法院认定双方劳动关系在劳动合同期满后继续存续。

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近年来,随着现代生活节奏加快,一些人面对高强度的学业和工作压力,难免出现负面情绪,导致消化身心类疾病的发病数量呈增多趋势,疾病谱的变化亦引起临床医生关切。在10月10日世界精神卫生日之际,《中国新闻》报对话九三学社社员、清华大学附属北京清华长庚医院精神心理科副主任医师肖雪,以及该院消化内科副主任医师任渝棠,解码消化身心疾病背后,“隐藏”着的精神心理因素。

有研究显示艾尚体育app下载官网安卓,胃肠道症状与肠道和大脑相互关联作用相关。比如在直肠里面扩张球囊刺激时,紧张状态下更容易感受到不适或者疼痛,即内脏感觉的敏感化。对同一种肠道疾病刺激,患者处于不同情绪的状态,症状严重程度的感受也会有所不同,这是大脑和肠道互相关联作用的结果,影响了消化道症状的表现和体验。另外,当消化道出现症状时,也会通过胃肠道和大脑的作用,给人带来不愉快、不舒适的感觉。

肖雪表示,“生活中一些常见说法,能反映出心理和消化系统之间的相关性,比如人们有时会说‘想到它就很反胃’,或者‘看见它就觉得恶心想吐’,这种反胃和呕吐在精神动力学上表达的是一种强烈的排斥和拒绝。”她介绍了一起典型病例,孩子一到学校就恶心呕吐,回到家就什么事都没有,“经过诊断,他的内心深处,实际上对学校有恐惧心理,并不想上学,所以会相应产生恶心呕吐的症状。”

肖雪进一步解释,人格特征的相关研究显示,有强迫性特质、追求完美特质等性格特征,更容易出现肠道功能问题。因为这些群体经常处于紧张状态,会导致胃肠功能紊乱,而过度的饮食控制、挑食等不良习惯,也会破坏胃肠正常消化吸收的功能。此外,不善于表达或释放压力的性格,比如忧伤人格,情绪长期压抑,可能会引起胃肠痉挛疼痛等症状。

肖雪认为,大多数病人对自己内心深处的问题很难自由开放地去讨论。另一方面,综合医院目前面临的一个医疗弊端,就是门诊的诊疗时间不足。她解释道,“非精神心理科医生,对于内科或外科疾病的诊断,更多还是依赖客观检查,而不是详细对话。客观检查未发现异常躯体不适,就容易导致患者病情得不到重视。但患者的躯体不适实际上是真实存在的。”

任渝棠指出,传统医学模式聚焦于患者疾病的生物学特征,但对疾病的精神、心理和社会学因素重视不足。医患共同决策和以患者为中心的“生物-心理-社会”医学模式,目前在国内也相对缺乏。他表示,“我们重视疾病,同时更重视生病的人,这是整个消化精神门诊的一个重要治疗理念。未来我们可能会面临大量的身心疾病患者,身心疾病医生缺口可能会更大,医疗资源会更紧张。因此我们呼吁,从医学院开始,就要重视对医学心理学、精神病学以及行为医学的教育。”