《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人9455澳门新葡萄最新版本,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
马上评丨为催收就“爆通讯录”,软暴力也是违法在哪下载安装?俄一新郎为举办婚礼 10次结伙偷窃商店烟酒好用吗?
作者: 谢娟瑾 2024年10月27日 20:19863.12MB
查看355.38MB
查看27.4MB
查看286.57MB
查看
网友评论更多
762朱娜博i
太古股份公司A10月24日斥资1254.54万港元回购19.4万股♱😖
2024/10/27 推荐
187****6587 回复 184****358:“纯素之道,惟神是守”马振声散谈中国人物画🛏来自咸阳
187****9240 回复 184****2398:人社部:今年以来已发放扩岗补助9亿元惠及62万名高校毕业生🚘来自乐山
157****8613:按最下面的历史版本🤭❉来自连云港
610左莺惠395
科技装备给运动者系上“安全带”🚭⏳
2024/10/26 推荐
永久VIP:杨桑英一直觉得是自己害了父亲☂来自无锡
158****9693:什么节气后蚊子才会消失🏏来自肇庆
158****2916 回复 666🌝:中国体育彩票冠名支持 云南800名群众徒步健身🐭来自平凉
520东波胜bf
2000名乌军在库尔斯克州被包围 普京:他们已失去指挥⚑🔷
2024/10/25 不推荐
施山坚hj:以多地拉响警报以军称有发射物进入以领土☀
186****3641 回复 159****2748:中100万得200万 “辛丑牛”双倍幸运降杭州⛯