怎样更好满足人民群众的法律需求?——全国人大常委会组成人员为法律援助工作“支招”
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规划根据不同区域战略定位、耕地资源,引导耕地发挥多元功能价值。规划提出,平原地区应重点保障粮菜生产空间,积极推动一二产融合,鼓励发展科技示范田,建设现代农业主阵地、耕地高质量保护利用主战场和改革创新先行区,营造开阔疏朗、金绿交织田园风光。山区注重一三产融合,建设生态节水田、特色作物田,丰富生态空间。

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秋日的厦门,阳光明媚,和风拂面。在陈嘉庚先生诞辰150周年来临之际,中新社记者走进厦门集美学村,寻访华侨领袖陈嘉庚的办学足迹。心系桑梓的陈嘉庚67年间散尽家财在集美等地创办了118所学校。华侨大学华文学院的前身集美华侨学生补习学校,便是其中之一,于1953年由陈嘉庚主持创办。这里被誉为“侨生摇篮”,其主要职能是帮助当时归国的华侨学生补习相关课程,以便于后续进入中国高校继续深造。为适应海外华文教育迅速发展的需要,1997年集美华侨学生补习学校成建制并入华侨大学,与华侨大学对外汉语教学部合并,成立华文学院,开启了华文教育的新篇章。华文学院秉承陈嘉庚的创新精神不断开拓进取,目前已建立起从大专、本科再到硕士的人才培养体系,建起了多模态、立体化的中华文化传播矩阵,开拓新领域,建设国家语言服务出口基地。昔日的“侨生摇篮”已蜕变成有深度、有广度、有高度的大华文教育体系。作为华文学院创新发展的亲历者,胡建刚至今仍清晰记得十多年前初次踏入校园时,那红砖碧瓦、文化底蕴深厚的环境给他带来的震撼与感动。记者 李思源 福建厦门报道