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《加强困境儿童心理健康关爱服务工作十项措施》指出,在开展心理健康监测方面,教育部门要组织研制心理危机筛查有关量表、工作指引和干预手册,指导各地各校规范开展学生心理健康监测和测评,重点关注罹患心理基础疾病的学生个体,发现在校困境儿童心理异常的,及时与儿童父母或监护人沟通,及时为遭受校园暴力、家庭暴力、性侵等伤害的儿童提供心理创伤干预。
在畅通转介诊疗通道方面,各地民政、教育、卫生健康等部门和团委、妇联等要按照工作职责,加强协同配合,依托儿童福利机构、未成年人救助保护机构、学校、未成年人心理健康辅导中心(所)、医疗卫生机构、12355线下服务阵地、“舒心驿站”等开展困境儿童心理健康服务。对于民政部门监护的困境儿童,儿童福利机构、未成年人救助保护机构要与精神卫生福利机构、精神卫生医疗机构等畅通困境儿童心理咨询、就诊通道,确保有需求的困境儿童能够得到及时诊断、及时治疗。
在加强服务机构建设方面,推动有条件的儿童福利机构、未成年人救助保护机构设置心理咨询室,配置专业设施设备,配备专(兼)职心理健康辅导人员或购买专业服务,开展机构内儿童心理健康测评、心理健康教育、心理咨询等。支持儿童福利机构、未成年人救助保护机构拓展服务内容,增强服务能力,为有需求的困境儿童提供专业关爱服务。
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她曾任新疆大学发展规划处副处长,团中央学校部副处长(挂职),新疆大学政治与公共管理学院党委书记、副院长,新疆大学马克思主义学院党委副书记、院长澳门新葡澳京游戏大厅,新疆大学党委常委、副校长、马克思主义学院党委副书记、院长,喀什大学党委副书记、副校长(主持行政工作),新疆维吾尔自治区党委教育工作委员会副书记、自治区教育厅党组副书记、厅长等职务。